Latein

Grundlegendesnach oben

• Latein wird am LGG als erste Fremdsprache unterrichtet. Dies mag auf den ersten Blick vielleicht verwundern, spätestens auf den zweiten Blick jedoch werden eine Reihe guter Gründe für Latein als erste Fremdsprache deutlich. Diese sind von der Fachschaft Alte Sprachen am LGG zusammenstellt worden. Außerdem werden in einem Vortrag von Herrn Dr. Kremendahl deutlich, welche Chancen sich für Schülerinnen und Schüler aus „Latein als erste Fremdsprache“ ergeben.
• am Ende der zehnten Klasse (E-Phase) wird das Latinum erteilt, wenn mindestens die Note „ausreichend“ gegeben werden kann.
• Wer in der Jgst. 10 (E-Phase) eine Zeit lang im Ausland ist, kann das Latinum ebenfalls unter besonderen Bedingungen erhalten. Hierfür gibt es ein besonderes Merkblatt (pdf/download).

Unterrichtsstunden im Fach Lateinnach oben

Seit 2005 unterrichten wir die Klassen 5 – 8 an Hand des Lehrbuchs Prima aus dem Buchner – Verlag. Dieses Lehrbuch bildet die Grundlage dafür, die lateinische Sprache auf eine lebendige Art und Weise zu unterrichten. Dabei legen wir besonders in der Spracherwerbsphase Wert darauf, auch ein wenig lateinisch zu sprechen. Kleine Einheiten des Hörverstehens tragen außerdem dazu bei, dass auch auditive Lerntypen angesprochen werden. So wird klar, dass Latein eine lebendige Sprache und keine „tote Schreibe“ ist.

• Um mögliche Startschwierigkeiten beim Erlernen der lateinischen Sprache zu mildern, bieten wir in den Jahrgangsstufen 5 und 6 für jede Klasse einen einstündigen Stützkurs an. Dieser findet bei der eigenen Fach-Lehrkraft statt, aber mit deutlich verkleinerter Lerngruppe.

• In Klasse 9 wird zunächst an Hand einer Übergangslektüre einerseits das bisher Gelernte wiederholt und vertieft, andererseits auf die Anforderungen der Originallektüre vorbereitet; außerdem stehen Caesars Commentarii de bello Gallico und die Fabeln des Phaedrus auf dem Plan.
• In der Klasse 10 lesen die Schülerinnen und Schüler Briefliteratur (Plinius), Poesie (z.B. die Metamorphosen von Ovid) und rhetorische Schriften (z.B. Ciceros In Verrem); am Ende der zehnten Klasse wird das Latinum erteilt, wenn mindestens die Note „ausreichend“ gegeben werden kann. Hinweise für Schülerinnen und Schüler, die während der zehnten Klasse im Ausland sind, finden sich hier.

• In der Klasse 11 (gilt nur für G 9) werden die Autoren Sallust (Geschichtsschreibung) und Catull (Liebespoesie) gelesen.
• Eine Fortführung in der gymnasialen Oberstufe (G9) bzw. der Qualifikationsphase (G 8) mit Grund- und Leistungskursen ist möglich.
  
  G 9: 12/1 Rhetorik; 12/2 Staat und Politik; 13/1 Philosophie; 13/2 Poesie
  G 8: 11/1 Rhetorik; 11/2 Staat und Gesellschaft; 12/1 Philosophie; 12/2 Rom und Europa
  Genauere Informationen zu den Unterrichtsinhalten sind den Lehrplänen zu entnehmen.

• Die Fähigkeiten und Kenntnisse, die Schülerinnen und Schüler unserer Schule erwerben, stellen sie immer wieder erfolgreich im Fremdsprachenwettbewerb unter Beweis.

Die lateinische Sprachenach oben

Der Grammatikunterricht klärt, nach welchen Regeln die lateinische Sprache gestaltet wird. Welche Veränderungen erfahren die einzelnen Wörter in ihren unterschiedlichen Formen und wie ändern sich damit die Funktionen innerhalb eines Satzes? Was unterscheidet einen literarisch schönen Text von der Alltagssprache? Durch diese Sprachreflexion wird Latein zu einem Grundlagenfach für den gesamten Sprachunterricht.

Welt der römischen Antikenach oben

Der Lateinunterricht führt in die Welt der römischen Antike ein. Dabei stehen während der Lehrbuchphase das römische Alltagsleben, die Mythologie der Antike und die Geschichte Roms im Vordergrund. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Betrachtung und Interpretation der römischen Spuren in der Umgebung. (siehe auch: außerschulische Lernorte)    

Vernetzung mit anderen Fächernnach oben

Am LGG stimmen die Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Latein, Deutsch und Englisch ihren Unterricht eng miteinander ab, um ein verzahnendes Lernen in der Grammatik (L/D) oder bei der Wortschatzarbeit (L/E) zu erleichtern. Die Vernetzung der Fächer wird im Stundenplan dadurch unterstützt, dass Lehrkräfte der genannten Fächer Doppelstunden erhalten, um so auch im Team unterrichten zu können. Beispielsweise wird der Themenkomplex „Rhetorik“ als Projekt der Klassenstufe 10 von den Lehrkräften der Fächer Latein und Deutsch gemeinsam unterrichtet.

Außerschulische Lernortenach oben

Gerade im Rhein–Main–Gebiet laden eine Reihe von archäologisch bedeutenden Stätten zu Exkursionen ein. Stellvertretend sei hier auf die Saalburg verwiesen, der unsere Fünftklässler regelmäßig einen Besuch abstatten.

Geplant sind außerdem Ausflüge zum Pompejanum nach Aschaffenburg und nach Kalkriese.

Klassenfahrten nach Trier stellen ebenfalls ein intensives „römisches“ Erlebnis dar.